Saskaņā ar Spānijas Karaliskās akadēmijas (RAE) sniegtajām definīcijām par vārdu izmeklēt (vārds, kura izcelsme ir pētījuma latīņu valodā), šis darbības vārds attiecas uz stratēģiju veikšanu, lai kaut ko atklātu. Tas arī ļauj pieminēt sistemātiska intelektuālā un eksperimentālā rakstura darbību kopumu ar nolūku palielināt zināšanas par noteiktu priekšmetu.
Šajā ziņā var teikt, ka izmeklēšanu nosaka datu izmeklēšana vai risinājumu meklēšana konkrētām neērtībām. Jāatzīmē, ka izmeklēšana, it īpaši zinātniskā līmenī, ir sistemātisks process (informācija tiek iegūta no iepriekš noteikta plāna, kas pēc asimilēšanas un izskatīšanas modificēs vai papildinās zināšanas ar esošajiem), organizēts (nepieciešams precizēt detaļas, kas saistītas ar pētījumu) un mērķis (viņu secinājumi nav balstīti uz subjektīvu viedokli, bet gan uz iepriekš novērotām un novērtētām epizodēm).
Daži vārda izmeklēt sinonīmi ir: vaicāt, pārbaudīt, izpētīt, izpētīt un izsekot. Visprecīzākajā nozīmē tas nozīmē kaut ko precīzu meklēšanu, izmantojot izsmeļošu analīzi, kas balstīta uz noteiktu metodi.
Ar zinātnisku precizitāti pētniecība ir virkne procedūru, kas tiek veiktas, lai iegūtu jaunas ticamas zināšanas par faktu vai parādību, kas pēc atklāšanas var mums palīdzēt izdarīt secinājumus un risinājumus to izraisītajiem apstākļiem.
Uzdevumi, kas tiek veikti izmeklēšanas procedūras ietvaros, ietver parādību mērīšanu, iegūto rezultātu salīdzināšanu un interpretāciju, pamatojoties uz zināšanām, kas ir iegūtās. Lai sasniegtu ierosināto mērķi, var veikt arī aptaujas vai aptaujas.
Jāprecizē, ka pētniecības procesā iejaucas vairāki aspekti, piemēram, pētāmās parādības raksturs, zinātnieku vai pētnieku uzdotie jautājumi, iepriekš noteiktās hipotēzes vai paradigmas un analīzē izmantotā metodika.
Izvirzot izpētes problēmu, ir nepieciešami interesanti argumenti, kas padara darbu vajadzīgu, lai tas palīdzētu paplašināt vispārējās zināšanas par šo tēmu vai rast iespējamos risinājumus problēmām, kuras pētījusi šī parādība. Klāt. Lai to panāktu, ir jāpārliecina pārliecinoši un pēc tam jāveic pētījums, mēģinot apstiprināt vai noskaidrot izciļņus, kas pastāv hipotēzēs.
Šajā argumentācijā jāņem vērā šādi jautājumi:
* Izvēlieties precīzu jautājumu par to, ko mēs izmeklēsim;
* Izvēlieties izmantojamās analīzes veidu;
* Veikt analīzi par zinātniskajām, ētiskajām un sociālajām tendencēm, kas pastāv ap problēmu;
* Novērst iespējamās grūtības;
* Izveidojiet protokola tipa dokumentu, kurā mēs izskaidrojam savu pētījumu;
* Veiciet uzticamu izmeklēšanu ar izrietošo rakstisko rezultātu.
Tā ir sistemātiska, refleksīva un kritiska procedūra, kuras mērķis ir interpretēt parādības un to attiecības ar konkrētu realitāti.
Daži domātāji saskaras ar terminu
Pēc Kerlingera teiktā, tā ir kritiska, empīriska un kontrolēta dabas parādību izpēte, kas attīstās no teorijas un hipotēzes par domājamajām parādību un seku saistībām.
Savukārt Arias saka, ka pētījumi būtu jādefinē kā metožu kopums, ko izmanto problēmu risināšanai, veicot loģiskas operācijas, kas sākas ar noteiktiem mērķiem, un, atbildēm izmantojot zinātnisko analīzi.
Tas liek mums sacīt, ka no teorētiskās domas viedokļa pētījums sastāv no formāla procesa, kas tiek veikts sistemātiski un intensīvi un kura mērķis ir kontrolēt notikumus, kas ir noteiktas darbības vai cēloņa sekas, un kas tam izmanto metodi. zinātniskās analīzes.
Visbeidzot, atliek teikt, ka ir divi galvenie pētījumu kataloģizācijas veidi: viens ir pamatpētījums (pazīstams arī kā tīrs vai fundamentāls), kurā parasti ir laboratorija kā darba vieta un kas, pateicoties impulsam, ļauj paplašināt zinātnes atziņas un / vai teoriju modifikācija; bet otrs ir lietišķo pētījumu veids, kam raksturīga uzkrāto zināšanu izmantošana konkrētiem jautājumiem, kas rodas praksē.
Pētījumus var klasificēt arī pēc iesaistīto disciplīnu (daudznozaru, starpnozaru vai starpnozaru) mijiedarbības pakāpes.