Multivide ir termins, kas nāk no angļu valodas un attiecas uz to, kas informācijas pārsūtīšanā vienlaikus izmanto vairākus informācijas nesējus. Tāpēc multivides prezentācijā var būt fotoattēli, videoklipi, skaņas un teksts.
Koncepcija attiecas uz objektiem un sistēmām, kuras piesaista vairākus fiziskos un / vai digitālos medijus, lai paziņotu to saturu. Šis termins tiek izmantots arī attiecībā uz pašiem plašsaziņas līdzekļiem, kas ļauj uzglabāt un izplatīt saturu ar šīm īpašībām.
Multimediju komunikācijas veicina sapratni un mācīšanos, jo tas ir ļoti humanlike tieša komunikācija (aci pret aci). Sarunā mēs novērojam sarunu biedru (kas būtu līdzvērtīgs video) un klausāmies viņu (audio), kad viņš pavada savus vārdus ar žestiem un ķermeņa kustībām (animācijas).
Prezentāciju vai multimediju apraidi var veikt tiešraidē vai ierakstīt. Turpretī satura izplatīšanu var veikt caur internetu, projicēt uz ekrāna vai attīstīt uz skatuves.
Angļu attālums kurss ir piemērs multivides informāciju. Tiešsaistē vai caur CD-ROM vai DVD-ROM students var skatīties video, lai iepazītos ar valodu, klausīties audio, lai iemācītos izrunu, piedalīties interaktīvās spēlēs ar animācijām un lasīt tekstus ar skaidrojumiem par gramatiku un pareizrakstību.
Par Web lapas var arī klāt norises multimediju, animācijas HTML5 un Flash, video iegulto no YouTube, fona mūziku un lasāmvielu. Šajos gadījumos var runāt par interaktīvo multividi, jo tieši lietotājs izlemj, kā informācija tiks pasniegta un kad to sākt, izmantojot savus klikšķus.
Tā kā datoru jauda pieauga un sāka lietot jaunus komponentus, kas paplašināja to funkcionalitāti, izstrādātāji varēja iekļaut daudzveidīgāku saturu un apvienot to arvien lētākā veidā. Internets sākās kā lēns un statisks resurss, taču pamazām tas guva labumu no tehnoloģiskajām iespējām izmantot multimediju tāpat kā neviens cits līdzeklis.
Tāpat kā jebkuras revolūcijas gadījumā, multivides sākuma laiki bija īsts drudzis: visi uzņēmumi vēlējās ļaunprātīgi izmantot iespēju apvienot tekstu, audio un video vienā telpā, kā rezultātā radās daudz neskaidra un trokšņaina satura., kas piedāvāja mazāk priekšrocību nekā tā statiskie senči.
Tomēr laiks, pieredze un, galvenais, lietotāju atsauksmes, veidoja mūsdienu standartus. Izņemot izņēmumus, visizplatītākais ir tas, ka jebkura interneta vietne sava satura atspoguļošanai izmanto dažāda veida datus; Piemēram, izglītībā tas ir īpaši izdevīgi, ja vien tiek atstāta vieta iztēlei un lasītāji tiek mudināti domāt paši.
Par piemēru ņemot mūzikas teoriju, lapu, kurā aprakstītas ar diriģēšanu saistītās tēmas, var atbalstīt ar attēliem, kas attēlo staves, ar audio ierakstiem, lai parādītu dažādas izrādes koncepcijas un formas, un ar video, lai parādītu cilvēku, kurš dara pakļauto metožu izmantošana. Visa centralizētā informācija, neaizņemot fizisko vietu un nepazaudējot vai sabojājot: digitālais multivides saturs ir viens no visnoderīgākajiem pētījuma papildināšanas rīkiem.