Lai pienācīgi definētu šo terminu, mums sevi jānovieto tādā nozīmē, kāda piemīt katram vārdam, kas to veido. Tādā veidā mēs varam norādīt, no vienas puses, ka notikumu vai elementu pēctecību, kas ir saistīti viens ar otru, sauc par secību. Kamēr stāstījums attiecas uz stāsta stāstu un literāro žanru prozā, ko raksturo notikumu virknes atspoguļošana noteiktā laika posmā. Starp šī žanra vissvarīgākajiem apakšģēnumiem ir īsais stāsts un romāns.
Tāpēc stāstījuma secības ideja ir saistīta ar notikumu ķēdi, kas notiek stāstījumā. Vispārīgā līmenī stāstījuma secībai ir trīs galvenie posmi vai momenti: ievads, vidus un beigas, un tas ļauj strukturēt dažādu stāsta varoņu veiktās darbības. Šīm darbībām ir atšķirīga nozīmīguma pakāpe, un tās parasti ir saistītas ar cēloņu / seku attiecību: tas ir, darbība ir citas iepriekšējās darbības sekas.
Stāstījuma secības posmi
Ievads: ievads ir pirmais stāstījuma secības solis, un tas ļauj iepazīstināt rakstzīmes un sākt stāsta attīstību. Atkarībā no stāsta veida (garš vai īss) šis posms būs vairāk vai mazāk plašs; tomēr tas parasti ievērojami izceļas no mezgla (nākamais posms), jo tas nosaka daiļliteratūras visumu ar saviem laikiem, rakstzīmēm un iespējām. Ir ļoti svarīgi, lai rakstnieki šajā procesā pievērstu īpašu uzmanību, lai nodrošinātu spēcīgu sākumu, kas mudina lasītājus turpināt lasīt.
Mezgls: mezgls, kas pazīstams arī kā sižets, ietver galvenos notikumus, tos, kas pārveido un virza stāstījumu. Parasti konflikts, kas rodas stāstījumā, rodas nejauši vai ar kādu ziņkārīgu sakritību, kas apdraud galvenā varoņa emocionālo, garīgo vai materiālo stabilitāti un noved pie virknes apstākļu, kas viņam nav īpaši patīkami. Šajā laikā autoram jācenšas piesaistīt lasītāja uzmanību ar īsuma palīdzību un to, kas nav teikts vārdos, un lēnām ved viņu uz kulmināciju, kas ir mezgla kulminācija un noved pie novājēšanas.
Rezultāts: Visbeidzot, stāstījuma secībā tiek atrisināti konflikti un naratīva spriedze ir izkliedēta. Kulminācija, tas absolūtā spriedzes brīdis, kas notiek mezgla galā, sagatavo lasītāju šim mērķim. Tomēr rakstnieka lielā asprātība ir piedāvāt nobeigumu, kas neatbilst iepriekš iestatītajam, ko nevar viegli paredzēt un kas piedāvā vērpjot stāstu, kas lasītāju apmierina.
Vienkāršas stāstījuma secības piemērs ir šāds:
“Kad suns cīnījās, lai izkļūtu no ūdens, Tito vēroja viņu ar uzmanību un nervozitāti. Zēns, tikko 8 gadu vecs, apzinājās situācijas radītās briesmas: dzīvnieks varēja nomirt noslīkstot, tāpat kā viņš, ja metās glābt. Tomēr viņš pieņēma drosmi un ielēca ūdenī. Iekšā viņš juta, ka nespēj mierīgi stāvēt, saskaroties ar grūtībās nonākušu suni. Tito piegāja pie dzīvnieka, apskāva to un kopā viņi sāka cīnīties pret strāvu. Pēc dažām minūtēm abi atpūtās krastā, pārguruši un droši.
Jebkurā gadījumā ir svarīgi atcerēties, ka stāstīšanas secību ne vienmēr ir viegli noteikt. Daudziem stāstiem ir sarežģīts sižets, kas ļauj izstrādāt vairākus vienlaicīgus apakšplotus. Faktiski līdz mūsdienām ārkārtīgi normāli ir stāstījuma teksti, kas veidoti ar fragmentāriem notikumiem pēc autora izveidotā parauga, bet neatbild uz šo īpašo struktūru. Lai kā arī būtu, intensīvas lasīšanas ceļā ir iespējams noteikt stāstījuma galvenos punktus un īsi definēt stāstījumu secību, kas to veido.